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初一年级积极开展“有效提升学生核心素养”研讨活动
作者:初一年级  文章来源:宫传立  更新时间:2016-12-27 17:12:42  浏览次数:50

近日,在学校办学思想的指引下,初一年级教师积极开展“有效提升学生核心素养”研讨活动。

据悉,《中国学生发展核心素养》研究成果前不久正式发布。核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等18个基本要点。学生发展核心素养指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。明确核心素养,一方面可通过引领和促进教师的专业发展,改变当前存在的“学科本位”和“知识本位”现象,一方面可帮助学生明确未来的发展方向,激励学生朝着这一目标不断努力。

初一年级积极开展学习研讨活动,目的是针对学生年龄特点,进一步明确各学科的育人目标和任务,建立基于核心素养发展情况的评价标准,把学习的内容要求和质量要求结合起来,以此推动学生发展核心素养的落实。

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